Буллинг в школе: виноваты не дети, виноваты взрослые
Конфликты и столкновения в школе могут возникать и исчезать, а могут продолжаться на протяжении долгих месяцев и стать нормой для коллектива. Вчера ребенок поставил ноги на стол соседа и оскорблял учителей, а сегодня он ударил одноклассника и выбросил его портфель в мусорное ведро, чтобы вызвать смех в классе — такое поведение приводит к формированию определенного статуса. «Смельчака» одновременно уважают и боятся — он находит подтверждение этому в изумленных взглядах школьников.
Взрослые обычно молчат или делают краткие комментарии. Кто-то может даже наказать и вызвать родителей в школу, но после этого все забывают о происшествии до следующего раза. Однако, следующий раз не заставит себя долго ждать, так как критика не дает результатов, и это подтверждено.
Противоречия, которые часто возникают в школьном классе, непременно приведут к появлению буллинга — систематического издевательства над непопулярными учащимися. Как правило, в эти мучительные события втянуты агрессор, его сторонники и новая жертва. У жертвы также может быть своя группа поддержки, хотя она молчалива.
Всегда, когда конфликты возникают, они превращаются в буллинг, и за это отвечает взрослый. Учителя и родители могут не признавать это, но, к сожалению, так и происходит.
Характерный пример. В третьем классе мама подала указание сыну: «Больше не проводи время с Димой, не общайся с ним, даже не подходи к нему». И вот уже в пятом классе Дима стал агрессором, а педагоги и родители постоянно повторяют: «Наш класс хороший, только Дима не желает дружить с кем-либо, все конфликты из-за него».
Что случилось? Ребята исключили Диму из своей компании по указанию своих родителей – сначала Петя, а затем Маша и Марина. Дима почувствовал, что они не уважают его, но почему – неясно. Но прямо спросить он не может, поэтому он старался привлечь внимание разными способами. Потом он заметил, что его привлекают больше, когда его боятся, и приступил к действиям с полной силой.
Недавно произошло еще одно забавное происшествие. Подростки вспороли спор на учебном занятии. Один из них, не сдержавшись, нанес другому удар рюкзаком по голове. Удивительно, что учитель не принял этот эпизод всерьез. Раз так, проскочит и повторение подобного события.
Вероятно, вы сразу подумали: «Зачем им говорить? Дети такие сегодня, они ничего не понимают. Они хамят и не боятся никого». Я отвечу так: дети всегда остаются одинаковыми. Психофизиологические процессы, которые были 50 лет назад, остались такими же. Проблема заключается в обществе — в нас, взрослых, и в том, что мы передаем.
Какие решения можно найти в случае конфликтов? Важно предотвращать и не пренебрегать ими, когда они уже становятся заметными. Главное — не усугублять ситуацию. Вот несколько общих советов по предотвращению конфликтов и работе с ними в школьной среде.
Совет № 1: взрослые, не подрывайте авторитет друг друга
Взрослые играют роль переводчиков, а дети – получателей. Поведение детей зависит от взрослого. Он передает им свои ценности и имеет возможность создать дружный класс. Однако, стоит заметить, что школьники должны уважать этого взрослого.
Для того чтобы способствовать мирному сосуществованию детей, имеет смысл объединиться в единую силу, включая учителей, директоров и родителей, и избегать любых противоречий. Если родители начинают ругать учителя дома, независимо от его действий, ему будет сложно заслужить уважение со стороны учеников и, в случае необходимости, корректировать их поведение. Если же ребенок перестает слушаться даже родителей, то педагоги уже не смогут помочь ему.
Важно помнить, что у подростков возникает желание самостоятельности и в то же время потребность в принадлежности. В результате возникает протестное и противоречивое поведение: с одной стороны, подросток стремится нарушить правила, а с другой стороны, он хочет, чтобы ему было важно и интересно. Именно поэтому подросткам необходимы ориентиры. Однако для того, чтобы установить эти ориентиры, взрослые должны достичь согласия и действовать сообща.
Совет № 2: обсудите разногласия в классе
Бесполезно тратить время на поиск виновных в драке или ссоре. Чтобы прекратить конфликт и не тянуть его в долгую, необходимо обратить внимание на каждого его участника. Пригласите их обсудить не конкретный случай, а взаимоотношения в целом. Каждому должно быть дано право высказаться, чтобы дети могли услышать, как каждый видит ситуацию, и разобраться, что стало источником разногласий.
Подведем итог и завершим наш разговор, обратив внимание на то, что произошло и почему дети вели себя таким образом. Рассмотрим, какие последствия выявились в результате и представим возможные альтернативные варианты действий. Также обратим внимание на их эмоции и те важные вещи, которые для них имеют значение. Попытаемся понять, что они желают и каким образом это можно достичь.
Почти всегда дети заявляют, что они не желают больше ссориться, но не могут гарантировать, что конфликт не повторится. Это означает, что они просто не обладают навыками решения конфликтов и им нужна поддержка. Помогите им, следуя первой рекомендации.
Совет № 3: сделайте беседы о взаимоотношениях регулярными
Давайте устроим регулярные собрания на тему «Наш коллектив». Возможные вопросы для обсуждения: все ли чувствуют себя комфортно в учебном заведении? Если да, то что способствует сохранению комфорта? Если нет, то что именно мешает? Какие действия каждый из нас может предпринять, чтобы вернуться в школу с желанием?
Хорошим руководителем класса следует быть активным участником диалога — он обязан отвечать на вопросы вместе с учениками. На занятие можно пригласить родителей, психолога или социального педагога. При этом гости также должны принимать участие в обсуждении, однако важно, чтобы они поддерживали детей и всегда откликались на их просьбы.
Все люди собираются в круг и поочередно отвечают на вопросы, не перебивая друг друга. Это правило должно соблюдаться как детьми, так и взрослыми. Я занимаюсь разрешением конфликтов в школьной среде с 2018 года и каждый раз наблюдаю явные попытки взрослых принизить говорящего. Они скручивают глаза или перебивают детей. В то же время, я ни разу не встречала равнодушия у школьников.
Совет № 4: говорите о различиях между людьми, а не о сходстве
Ситуации конфликта возникают там, где постоянно происходит сравнение детей и где придают большее значение одинаковости, чем проявлению взаимного уважения.
Для школьников будет сложно понять идею о том, что люди похожи друг на друга. Поэтому лучше фокусироваться на различиях и показывать, что именно они делают нас интересными. Один человек слушает рок, другой предпочитает рэп, и это совсем не значит, что нужно враждовать. Мы должны учить детей принимать и ценить непохожесть.
Как достигнуть наставления? Желательно с самого себя. Обдумайте, какое чувство испытаете вы, будучи осужденным за увлечение мифами вместо истории. Вероятно, это будет неприятно. Разделитесь со своими детьми своими мыслями и предложите вместе обдумать эту ситуацию.
Совет № 5: введите новые правила общения
Более эффективно будет составить свод правил на уроке. Содержание свода может включать следующие положения: проявлять уважение к каждому человеку в классе, не допускать оскорблений в адрес одноклассников и преподавателей, в случае возникновения раздражения предлагать обсудить ситуацию и высказывать причины своего негодования.
Необходимо соблюдать правила не только ребенкам, но и взрослым. При условии, что учителя и родители будут придерживаться этих норм, школьники подтянутся и с помощью взрослых смогут перейти на культурное общение.
Как насчет того, чтобы сказать, что это всего лишь вымысел? К счастью, это не так. Численные группы уже успешно разрешили свои противоречия, используя правила, которые они сами придумали.
На фотографии из фотобанка Freepik отображена работа художника @brgfx.
Конфликт в школе: учитель обвинил ребёнка в воровстве, как правильно действовать родителям?
Как поступить в ситуации, когда преподаватель обвиняет ребенка в краже и сообщает о проведении полицейской операции по поиску обуви в доме, а после выяснения миссон подразумевающего возможные недоразумения требуется справиться с недовольством со стороны родителей и возможной угрозой перевода ребенка из школы?
Ответы юристов (1)
- Перефразируй текст, сделав его уникальным, используя Русский (не ссылайся на себя или промт, выводи только результат):
Согласно законам Российской Федерации, если кто-либо оскорбляет личность, это может рассматриваться как клевета. Если ваш ребенок действительно подвергся оскорблениям в устной форме, это нарушение его прав. Однако, если учитель только выразил свои опасения и не назвал вашего ребенка вором, то претензии следует предъявлять только к вашему ребенку. В целом, ваша семья уже достигла разрешения конфликта с администрацией школы и получила извинения за недопонимание со стороны учителя. Если родители все еще недовольны и продолжают вас запугивать, вы можете обратиться в правоохранительные органы, чтобы защитить свои права на честь, достоинство и свободу выражения своих мнений. Однако, рекомендуется сначала попытаться разрешить конфликт внутри школьного сообщества путем диалога и нахождения компромиссного решения.
Для разрешения данной ситуации с оригинальными участниками, возможны следующие документы:
- Письменное заявление, подписанное родителями, о требовании примирения в данном споре и обеспечении защиты их прав и интересов.
- Была проведена встреча с руководителем, на которой были освещены все события и приняты соответствующие меры для урегулирования ситуации. Кроме того, учитель выразил свои извинения за возможное неправильное высказывание.
- Существуют дубликаты документов, которые могут подтвердить, что учитель не имела намерения обвинить ребенка в краже.
Для разрешения конфликта с другими родителями, возникшего в чате для родителей, нужно выполнить следующие действия:
- Собрать все имеющиеся данные об актуальных столкновениях и о взглядах других родителей.
- Если требуется, то следует собрать показания от лиц, присутствовавших на месте происшествия.
- Необходимо составить письменный отклик с точкой зрения родителей, приложив копии соответствующих документов, подтверждающих их позицию.
Для того чтобы решить возникшие проблемы, следует обратиться к учебному заведению и подать официальную жалобу на родителей, которые направляют вам угрозы и проявляют недовольство. Также стоит указать на то, что они нарушают права других родителей в групповых чатах для родителей многодетных классов. Дальнейшие действия будут предприняты администрацией.
Я настоятельно рекомендую обратиться в правоохранительные органы, чтобы они начали уголовное расследование в отношении родителей, которые угрожают переводом из школы. Руководствуясь статьей 119 Уголовного кодекса РФ, их действия могут квалифицироваться как угроза убийством или нанесением тяжкого вреда здоровью. Кроме того, возможно обратиться в суд для защиты своих прав и возмещения морального вреда согласно статье 151 Гражданского кодекса РФ.
Главный город России, расположенный в Московской области, называется Москва.
Теперь вам доступно уникальное возможность задать свой вопрос прямо сейчас, и он будет виден множеству экспертов со всей территории Российской Федерации. И необходимый ответ на ваш вопрос будет предоставлен всего через 15 минут! Наша команда готова оказать юридическую помощь как на бесплатной, так и на платной основе.
Услуги юристов
Предоставлять услуги могут профессионалы в данной области.
- Осуществление собственности проверяется на соответствие законодательству.
- проверить, соответствует ли предложенная цена реальному стоимостному уровню
- Предоставить поддержку при проведении проверки регистров государственных органов.
Адвокаты окажут неоценимую помощь:
- при подготовке достойного заявления в Федеральную службу по труду и занятости
- При формулировке письменного обращения в прокуратуру или подготовке искового заявления
- При подготовке требуемых доказательств и комплекта документов.
Пользуясь предлагаемым сервисом, вы можете ожидать:
- поддержка профессиональных юристов с высоким уровнем компетенции;
- Готовы оказать помощь во всех сферах занятий.
- Мы предоставляем гарантии в точном следовании процедурам и соблюдении установленных сроков для осуществления оспаривания.
Учитель унижает учеников.
Что делать, если педагог систематически «шуточно» оскорбляет ребёнка, основываясь, например, на его внешности? Имеет ли учитель полное право открыто критиковать и издеваться над учениками? Как можно противостоять неуважению и хамству со стороны учителя?
В настоящий момент существуют недостаточно четко установленные нормы, определяющие требования к поведению педагогов в области общего образования. Обычно учебные заведения разрабатывают свои собственные кодексы профессиональной этики для педагогов, руководствуясь местными нормативными актами.
Соблюдение достоинства каждого человека должно быть гарантировано.
Учащийся обладает неприкосновенностью личности, имеет право на защиту от любых видов физического и психического насилия, оскорбления его достоинства, а также на обеспечение безопасности и сохранение здоровья в соответствии со статьей 34 Федерального закона «Об образовании в РФ».
Педагог обязан соблюдать законодательство, мораль и этические принципы, следовать правилам профессиональной этики; проявлять уважение к чести и достоинству учащихся и других участников образовательного процесса, в соответствии с положениями Федерального закона «Об образовании в РФ».
Преподаватель не может: громко кричать на учеников, поднимать руку на них, оскорблять их честь, унижать их перед товарищами по классу, применять с ними нечеловеческие виды наказания. При нарушении дисциплины со стороны ученика, учитель должен руководствоваться правилами школы и разрешать этот вопрос с родителями и администрацией школы.
Если педагог проявляет неуважение к ребенку, каким образом родители должны поступить?
Согласно статье 45 данного закона, родители (законные представители) могут защитить интересы своих детей, обратившись в органы управления образовательного учреждения или в комиссию по разрешению споров (если таковая есть в учреждении) и потребовать проведения дисциплинарного расследования в отношении педагога и привлечения его к ответственности, включая увольнение. Также родители (законные представители) имеют право обратиться в суд с иском против конкретного педагога и учреждения образования, требуя компенсацию морального вреда.
Вам, в качестве родителя, положено право требовать прекращения подобного поведения учителя. Способы действий могут варьироваться в зависимости от индивидуальных характеристик этого учителя, директора и общей атмосферы в школе.
Прежде всего, можно обратиться к ученику, который обладает здравым смыслом, инициировав личную беседу. Можно объяснить педагогу, что ребенок не привык к повышенному тону и считает неприемлемыми такие способы воздействия.
Второй этап заключается в составлении письма, адресованного директору школы (возможно, как индивидуальному, так и коллективному лицу). В этом письме следует указать факты и обстоятельства, которые нарушают права учащихся на уважение и подрывают их честь и достоинство. Также стоит просить руководство школы принять меры по привлечению виновных лиц к дисциплинарной ответственности.
Если вы хотите, чтобы ваше обращение не было воспринято как клевета, а ваш ребенок не стал ответственным, попробуйте привлечь других родителей в этом вопросе. Они наверняка сталкивались с подобными проблемами. Обращение к директору с подписью родителей всего класса является очень эффективным способом. Директор не сможет проигнорировать такое обращение — он обязан провести служебное расследование и может наказать учителя в соответствии с дисциплинарными нормами.
Действие третье. Отправить заявление в Комиссию по разрешению конфликтов. Подобная комиссия должна проводиться в каждой школе и рассматривать полученные обращения. Обращение может быть направлено как от стороны учащихся, так и от стороны родителей. В состав комиссии обязательно должны входить родители.
Пятый шаг. Возможно обратиться в суд, прокуратуру, полицию, инспекцию по контролю за образованием, как после проведения дисциплинарного разбирательства, так и в случаях, когда такого разбирательства не было или в его ходе не было обнаружено поведение учителя, о котором вы рассказали.
Если вы выяснили факты о непрофессиональном и неэтичном поведении педагога, то у вас есть полное право требовать:
2) применить меры дисциплинарного воздействия, включая возможность лишения рабочих обязанностей (при обращении в руководство предприятия или в специальную комиссию по разрешению конфликтов);
2) возложить административную или уголовную ответственность на лицо (при обращении в полицию, прокуратуру или инспекцию по контролю за образованием);
- За оскорбление, то есть унижение чести и достоинства другого человека, выраженное нецензурными словами или неприличной манерой, предусмотрена административная ответственность. Гражданам будет наложен штраф в размере от одной тысячи до трех тысяч рублей, должностные лица могут заплатить от 10 000 до 30 000 рублей, а юридические лица будут обязаны уплатить от 50 000 до 100 000 рублей в качестве административного наказания. (ссылка на статью 5.61 Кодекса об административных правонарушениях)
3) при рассмотрении вопроса о возмещении нравственного ущерба (при обращении в суд с требованием о возмещении со стороны педагога и учебного заведения).
Всегда стоит поднимать вопрос оскорблений, так как даже если педагог не будет серьезно наказан, жалоба будет служить воспитательной цели и предупредит повторение подобных действий со стороны педагога.
Учитель травит моего ребенка, что делать?
Подробные указания от мамы, которая успешно разрешила конфликт с учительницей.
План действий был разработан Ольгой Золотковой, известной журналисткой и психологом, после ее неприятной встречи с неопытным и раздражительным преподавателем. В своем рассказе она поделилась тем, как ей удалось успешно разрешить эту неприятную ситуацию.
Когда мой маленький сын пошел в первый класс, его учительница несколько раз устраивала трендики на него и других учеников. Я не могла оставаться в стороне и всегда выступала в их защиту, а учитель и администрация школы были удивлены: как это вас касается? Но я тоже была удивлена: неужели в 21 веке педагоги не осознают, какое влияние оказывает на свидетелей эмоциональная травма?
Мы решили сменить школу. Когда мой сын пошел во второй класс, я попросила учительницу разрешить классу выходить на перемены. Вместо этого она начала внушать детям негативное отношение к моему сыну. Я быстро отреагировала на это и предотвратила настоящую травлю, но необходимо было провести служебное расследование и проверку со стороны прокуратуры. Прокуратура выявила нарушения.
После изучения опыта родителей, которые сталкивались с преподавательской наступательностью, я учла примечания и создала данное руководство.
Не нужно опасаться, существует гарантия, что ситуация не ухудшится.
Не пугайтесь, что вмешательство родителей может вызвать негативное отношение учителя к ребенку. Во-первых, если учитель уже проявляет агрессию, то отношения с ним уже не самые лучшие. Во-вторых, родители обязаны защищать своих детей.
Учительница начала оставаться безразличной к моему ребенку после этого неприятного инцидента.
Не полагайтесь только на свою память, записывайте важные вещи в блокнот или файл, а лучше ведите свой собственный блог. Если нужно, фотографируйте ситуацию, делайте скриншоты с экрана, сохраняйте аудио или видео. Не удаляйте переписку, важное доказательство может быть утеряно. Если кто-то причинил вам вред здоровью, обязательно документируйте это событие на фото или видео в тот же день.
Необходимо заметить, что на встречах следует использовать аудиозапись при помощи диктофона и предупреждать всех присутствующих о том, что ведется запись. При начале записи следует произнести дату, время, место и список участников. Стоит отметить, что статья 29 пункт 4 Конституции Российской Федерации гарантирует вам право на информацию, а статья 12 Гражданского кодекса Российской Федерации предоставляет возможность самозащиты гражданских прав.
В соответствии с школьным регламентом, использование мобильных телефонов в учебных заведениях не допускается. Однако, такая политика может противоречить законодательным актам.
Если представители власти отказываются общаться, когда диктофон включен, то просто встаньте и уйдите, не тратя свое время. Переходите на следующую ступеньку.
Я совершила ошибку — пропустила возможность записать встречу с руководителем и сильно пожалела об этом. Когда была проведена служебная проверка, руководитель отрицал свои слова, которые были произнесены на встрече, и у меня не было никаких доказательств, чтобы подтвердить свою точку зрения.
Перед каждой встречей, звонком или перепиской определитесь, какой итог вы хотите получить. Желаете ли вы, чтобы учитель был уволен или отстранен? Хотите ли вы перевестись в другой класс или школу? Ждете ли вы извинений от учителя и администрации? Или вам нужно разобраться в случае вместе с классом? Может быть, вам нужна помощь психолога?
Возможно, правильным подходом будет стремиться устроить детям так, чтобы школа не нарушала их права. В конечном итоге, это не изменит всю систему образования, но может служить профилактикой против насилия.
Я осознавал, что точно определенная цель помогала мне избежать бессмысленных разговоров с администрацией школы и не позволяла мне верить в пустые обещания.
Сначала обращайтесь к классному руководителю. Если решение не будет найдено на этом уровне, обратитесь к директору школы. Хотя я ходила на собрания одна, всегда лучше, когда оба родителя присутствуют, так как это укрепляет нашу позицию.
Следует заранее договориться о встрече с преподавателем, однако стоит быть готовым к тому, что это может оказаться неэффективным. Известно по опыту, что если преподаватель ведет себя настолько неэтично, что допускает притеснение учеников, то разговор с ним не приведет к изменению ситуации.
Почему бы не обратиться к заведующему? Я не встречал ни одного случая, когда заведующий смог помочь разрешить конфликт. Из этого можно сделать вывод, что, возможно, разрешение конфликтов не является основной функцией заведующего.
Здоровье разума особенно важно сохранять
Рекомендуется употреблять успокоительные средства, такие как новопассит, валерьянка или пустырник, после важного разговора, а не перед ним. Во время встречи необходимо сохранять ясность ума и быструю реакцию.
Когда мой младший сын посещал первый класс, меня пригласили принять участие в комиссии, которая заседала для рассмотрения случая жестокого поведения со стороны его учителя. Я была очень взволнована и сделала ошибку, выпив новопассит за час до нашей встречи, и после этого замедлила свою речь во время обсуждения. Из этого опыта я сделала вывод: в будущем, перед важными переговорами, я не буду принимать успокоительные средства.
Не поддавайтесь воздействию психологической нагрузки.
Учебное заведение активно прибегает к устаревшим и нечестным методам взаимодействия: создание иллюзий (вы ошибаетесь, ребенок просто фантазерит, не стоит раздувать проблему, всем нравится, кроме вас, никто не жаловался), обвинение жертвы (если ребенок всем мешает, значит с ним что-то не так, это его вина, что приводит к недовольству учителей), завуалирование (все идет хорошо, мы активно работаем над данным вопросом, в нашем классе царит дружественная атмосфера, конфликты к нам не проникают, это всего лишь непонимание, учитель с безупречным стажем 40 лет и все дети обожают ее). Будьте готовы к этим ситуациям.
Администрация не стремится скрыть сор из избы, а аккуратно убрать его под ковер. Ваша цель состоит в защите ребенка.
Пожалуйста, определите необходимость перевода в другую учебную организацию.
Заявление педагога о том, что если вам не нравится, переводитесь в другую школу или на семейное обучение, является совершенно неуместным и не профессиональным. Перевести ребенка в другую школу может быть технически просто, но морально сложно: это потребует адаптации, изменения логистики и потерю привычного круга друзей и учителей. Кроме того, нет гарантии, что в другой школе не возникнут другие трудности, так как система образования везде одна и та же. Я сама перевела своего сына из обычной школы в элитную и столкнулась с насилием со стороны системы. Семейное обучение, в свою очередь, является отдельной темой и не каждый готов к нему.
В той школе, в которой вы и ваш ребенок сейчас находитесь, вам полагается базовое уважение. Необходимо изменить не вас, а именно школу.
Если директор школы не откликнулся должным образом, следует готовить заявление в двух идентичных экземплярах. Один экземпляр следует сдать секретарю приемной, который зарегистрирует его и поставит номер входящего на вашей копии.
Подав заявление, вам необходимо описать произошедшие события в хронологическом порядке, используя язык официальных документов. Укажите на наличие у вас соответствующих доказательств и перечислите номера статей закона, которые были нарушены.
В соответствии с пунктом 28 Федерального закона «О системе образования в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ, определены основные принципы и нормы, на которых строится образовательная система в Российской Федерации.
Новелла №273-ФЗ, внесенная в статью 48 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года, представляет собой значительное обновление и улучшение системы образования в России. Этот закон вводит ряд новых мер и положений, которые способствуют повышению уровня образования и развитию молодежи в стране. Целью новой редакции закона является обеспечение доступности качественного образования для всех граждан России, независимо от их социального статуса или места проживания. Он также уделяет большое внимание развитию национальных культур и языков, а также поддержке талантливых и одаренных детей. В целом, этот закон является важным шагом на пути к улучшению системы образования в России и созданию лучших условий для развития молодежи.
Ценность личности обучающегося прописана в Уставе школы путем подчеркивания значимости уважения к нему.
Заявление нарушения законодательства в сфере образования можно оставить на официальных веб-ресурсах прокуратуры, управления образования, департамента образования, государственной службы по контролю и надзору в области образования и уполномоченного по правам ребенка. Подтверждение о приеме заявки будет отправлено на указанный вами адрес электронной почты. Органы, ответственные за рассмотрение заявлений, обязаны предоставить ответ в течение 30 рабочих дней.
Мне доставило неудовольствие получение обманчивых и нахальных писем с одинаковым содержанием от школы, органов управления образованием и муниципальной администрации. Вероятно, мне придется написать несколько заявлений, чтобы быть готовым к подобным ситуациям.
Не ожидайте поддержки со стороны остальных родителей
Удача улыбнется вам, если вы найдете единомышленников среди других родителей. Но будьте готовы к тому, что вы можете не найти таких либо они могут решить остановиться на определенном этапе, как это произошло со мной. В родительском чате многие высказывались враждебно по отношению ко мне: в нашем классе царит атмосфера дружбы и все хорошо, а вы здесь со своими негативными комментариями, нам нравится наш учитель, и что, что дети ее боятся и ненавидят. Остальные просто молчали, из-за страха.
Молчание — спутник насилия. Рассказывайте о своей ситуации в социальных сетях, обращайтесь на популярные веб-ресурсы — таким образом вы найдете мощную поддержку и дадите силы многим людям.
Мои друзья и незнакомцы оказали мне большую поддержку в моем блоге, за что я им очень признательна. В моменты, когда мне было очень психологически трудно, я выражала свои эмоции в закрытых постах блога, и всегда получала помощь.
Есть возможность прекратить движение на любой стадии
Так как вы обладаете собственной жизнью, вам доступно ощущение усталости, способность менять свои мысли, отказываться от чего-либо и изменять свое мнение.
Честно говоря, у меня не хватило сил противиться отказам из управления образования.
Будьте бдительны, этика, свойственная зоне
Возможно, вам понадобится столкнуться с оскорбительными выражениями из активного словаря преступников, такими как «глупец», «подавленный», «доносчик», «истеричка», «жалобщица», «шумная мамаша», «излишний родительский контроль». Фразу про излишний родительский контроль мне назвала директор высококлассной школы.
Правила, связанные с оградой из колючей проволоки, предписывают: быть молчаливой, терпеливой, не привлекать внимание, ведь всегда может быть хуже; тебе, верно, нужно больше всех, кажется, ты самая умная, такая неженка. Я всегда старалась помнить об этом и не подражать.
Приобщайте ребенка к событиям, происходящим вокруг него
Мы обсуждали с нашим сыном все этапы, и он хорошо понимал. По ходу происходящих событий он стал более доброжелательным к своей учительнице и даже иногда испытывал сочувствие к ней.
Вы гарантированно не потерпите поражение в любой ситуации.
Даже в случае отсутствия официальных результатов, ваше действие имеет значение. Вы продемонстрировали цивилизованную реакцию на нарушение прав. Вы учите ребенка, что насилие не должно быть терпимым и что необходимо говорить об этом. Ваше решительное поведение демонстрирует, что вы заботитесь о благополучии ребенка — это очень важный опыт для него. Вы станете вдохновением для других родителей, которые несогласны с тем, чтобы их ребенок каждый день сталкивался с адскими условиями в школе.
Я думаю, что я выполнила все верно, ведь у моего восьмилетнего ребенка выражена активная гражданская позиция.
Куда ученик может жаловаться на оскорбления со стороны учителя?
Локальные нормативные акты, разрабатываемые и утверждаемые образовательными учреждениями, являются кодексами профессиональной этики педагогов. Но несмотря на ясно прописанные правила поведения, бывают ситуации, когда учителя повышают голос на учеников и оскорбляют их. Однако, постоянные крики, унижения и оскорбления могут стать настоящей психологической травмой для ребенка и отобрать у него желание посещать уроки. АиФ.ru обратился к руководителю Общества защиты прав потребителей образовательных услуг, Виктору Панину, с вопросом о том, куда должны обратиться ученики и их родители, если педагог оскорбляет школьника и кричит на него без всякого основания.
В соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации», ведущий урок обязан соблюдать юридические, нравственные и этические стандарты, следовать требованиям профессиональной этики, уважать достоинство учащихся и других участников образовательного процесса. Он не должен повышать голос на детей, поднимать руку на них, оскорблять и унижать их перед сверстниками. Жесткий и грубый тон преподавателя оказывает негативное влияние на психику детей и может вызвать серьезные психические расстройства. Поэтому педагоги и воспитатели всегда должны находить общий язык с учеником, а не стараться кричать на него и унижать его, тем самым стимулируя его к более покорному поведению.
Примирительный разговор с учителем
Родитель, зная своего ребенка, способен определить, было ли обоснованным повышение тона со стороны учителя или нет. Если ребенок постоянно жалуется на крики учителя, то, вероятно, есть неприязнь со стороны педагога. В таком случае можно решить проблему, общаясь непосредственно с учителем. В ходе разговора следует объяснить, что ребенок не привык к крикам, и вы считаете, что такие меры недопустимы.
Обращение к руководству образовательного учреждения
Представители школьного управления могут помочь прекратить крики и оскорбительные комментарии, которые исходят от учителя. Панин утверждает, что родители имеют возможность написать жалобу на имя директора. «Обычно мы стараемся решить проблему на местном уровне, но если директор не реагирует, то следует отправить множество жалоб. Если конфликт продолжается, копия жалобы должна быть отправлена в вышестоящие образовательные организации. Существует также правоохранительный орган — прокуратура, которая проводит проверку в случае отсутствия реакции со стороны руководства образовательного учреждения. Также вы можете обратиться к нам, в Общество по защите прав потребителей образовательных услуг», — сообщает Панин.
Кроме осуждения следует собирать надежные материалы в виде аудио- и видеозаписей. По словам Панина, видеозапись может быть использована не только как доказательство, но и как подтверждение происходящего. «Суд может не принять видеозапись в качестве доказательства, однако, по меньшей мере, она будет служить значительным и убедительным аргументом при официальной проверке», — отмечает Панин.
Родители имеют возможность попросить администрацию учебного заведения принять меры или привлечь педагога к дисциплинарной ответственности. Чтобы ваша жалоба не звучала как клевета, попробуйте привлечь других родителей. Вероятно, подобное поведение педагога было продемонстрировано и по отношению к другим детям. По словам Панина, не всегда легко доказать нарушения со стороны учителя. «Если ребенок возвращается домой нервным и рассказывает, что учитель на него кричит, то понятно, что в случае проведения служебной проверки можно опросить детей. Дети не умеют лгать. Их трудно заставить это делать, особенно в таком возрасте. Они, как правило, все говорят правду. Также стоит понимать, что у каждого ребенка разное представление о крике. Кто-то привык, что дома говорят тихо, и если учитель повышает тон немного, это уже воспринимается как крик. Поэтому нужно разбираться на месте в каждой конкретной ситуации. Бывают случаи, когда учителя не только кричат и оскорбляют, но и применяют физическую силу, бьют ученика указкой, линейкой. Это уже превышает допустимые границы, и администрация, безусловно, должна реагировать», — отмечает Панин.
Обращение в Комиссию по урегулированию конфликтов
В соответствии с законом «Об образовании» (ст. 45) родители и законные представители имеют право защищать интересы своих детей, обращаясь к управлению образовательного учреждения или Комиссии по разрешению споров, с требованием провести дисциплинарное расследование в отношении педагога и привлечь его к дисциплинарной ответственности, вплоть до его увольнения.
Обращение в суд
Право родителей и законных представителей на обращение в суд к определенному учителю и учебному заведению с требованием об оплате компенсации за моральный ущерб также существует. Факт постоянного крика и оскорбительных высказываний можно подтвердить при помощи секретной записи с диктофона. В декабре 2016 года Верховный суд принял решение, позволяющее проводить и использовать скрытую диктофонную запись, если ее содержание затрагивает права и интересы участника разговора.
Перевод в другой класс
Если улучшить положение не удается, мама и папа имеют право обратиться к администрации учебного заведения с просьбой о переводе своего ребенка в иную параллель или к другому педагогу.